La «educación privada» para frenar la educación privada… La clave está en la innovación de la educación pública y el uso de la IA privada [¿Hacia dónde va la educación pública? ③]

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[Comentario del presentador] La inteligencia artificial está acaparando la atención como la «clave» de la educación personalizada, que permitirá reducir los gastos en clases particulares. Sin embargo, también hay quien señala que, para lograr un efecto real, se necesita más tiempo y preparación. En la última entrega de la serie «¿Hacia dónde va la educación pública?», el reportero Yoon Seok-jin nos informa. [Contenido de la noticia] La IA se está introduciendo progresivamente en las clases escolares. La IA se está consolidando como una herramienta versátil que permite ofrecer un aprendizaje individualizado y reducir las tareas administrativas del profesorado, entre otras cosas. Este año, el Gobierno ha conseguido el título de «primero del mundo» al incorporar la IA en los libros de texto. Sin embargo, hay quien señala que esto no es más que un primer paso. [Park Chan-yong / Director general de I Hate Flying Bugs: En el caso de la DKT (tecnología de seguimiento del conocimiento), es necesario acumular una gran cantidad de datos. Actualmente, los libros de texto con IA se encuentran en una fase en la que se están acumulando muchísimos datos; a medida que estos se acumulan, se está pasando a una etapa de aprendizaje personalizado según el nivel o el estado de conocimientos de los alumnos. Me gustaría que lo entendieran así.] También se alzan voces que reclaman que se defina con claridad la orientación de la política educativa. En Estados Unidos, las empresas y las universidades lideran la innovación educativa, mientras que en el Reino Unido también se está incorporando rápidamente la tecnología privada a la educación pública. China, por su parte, aplica un modelo impulsado por el Estado, en el que el Gobierno establece la política educativa en materia de IA y proporciona un apoyo concentrado en forma de presupuesto e infraestructuras. Nuestro Gobierno ha adoptado un modelo intermedio, liderado por el Estado pero que utiliza la tecnología del sector privado de forma limitada. Al mantener esta posición ambigua, el nivel de perfección de las tecnologías que se implementan en la práctica es bajo y el ritmo de cambio resulta lento. Lo que está claro es que, independientemente de quién lo lidere, la tecnología clave para la educación personalizada se desarrolla en el sector privado. Por ello, es necesario que la flexibilización de la normativa vaya acompañada de apoyo político, para que las empresas puedan desarrollar y suministrar tecnología libremente. [Im Geol / Catedrático de Ingeniería Educativa de la Universidad de Konkuk: En el ámbito educativo se necesita una inversión que investigue y aplique de forma muy activa —sin eludir el tema—, sin evitar preguntas como cómo debe aplicarse la tecnología de IA, a quién y en qué medida debe utilizarse, y qué aspectos hay que tener en cuenta, y que permita predecir el futuro...] La IA se ha convertido en una solución para reducir los gastos en educación privada. Para que los avances tecnológicos se traduzcan en innovación educativa, parece necesario que se logre un equilibrio entre una orientación clara por parte del Gobierno y la capacidad tecnológica del sector privado.